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OBJETIVO


Crear un espacio de reflexión en torno a las medidas educativas innovadoras, generadas por los distintos agentes educativos, para hacer frente a los desafíos del confinamiento, al ofrecer servicios educativos incluyentes y de calidad ante la pandemia de la COVID-19.



CONTEXTO


La educación es un derecho humano universal, que debe ser garantizado en todo momento y lugar, independientemente del contexto y circunstancias, incluyendo las situaciones complejas, como la que hoy vivimos, a causa de la pandemia, ocasionada por la COVID19, la cual ha modificado sustancialmente las condiciones habituales de la vida cotidiana, y alterando la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, obstaculizando el derecho a la educación.


Sin embargo, la educación en situaciones de emergencia debe asegurar oportunidades de aprendizaje para todas las edades, en espacios seguros, con personal docente calificado y material didáctico pertinente, desde el inicio de la crisis sanitaria, hasta la recuperación, asegurando la protección física, social, emocional y cognitiva.
Frente a los desafíos descritos, asegurar la continuidad educativa es ahora una prioridad máxima para el sistema educativo hidalguense, y la efectividad de la respuesta depende del compromiso y responsabilidad de cada uno de los agentes educativos.


En este contexto se inscribe el 3. Congreso de academias estatales “prácticas educativas innovadoras en confinamiento por pandemia de la COVID19: de la crisis a las oportunidades y retos”, que contribuye a identificar, sistematizar y difundir las innovaciones en el área de educación a distancia que los distintos agentes educativos han implementado con el propósito de garantizar la continuidad del aprendizaje en la Educación Básica, Educación Media Superior y Educación Superior.

CONVOCATORIAS





CONVOCATORIA DESCAGAR
CONGRESO DE ACADEMIAS ESTATALES
CONGRESO DE ACADEMIAS ESTATALES HÑAHÑU
CONGRESO DE ACADEMIAS ESTATALES TEPEHUA
CONGRESO DE ACADEMIAS ESTATALES NAHUATL

Plantilla para la Estructuración de la Práctica Innovadora


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